“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙。黄脸的典韦，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……”。京剧脸谱曾一度被公认为是中国传统文化的标识之一。随着时代的发展，京剧艺术日渐势微，逐渐淡出了历史舞台，而青少年对京剧脸谱艺术的发展更是知之甚少。如何让中国传统文化在青少年中进行活态传播呢？结合学科本身，益民实验小学五年级英语近期进行了线上教学脸谱特色实践活动。

一、了解脸谱

首先同学们观看了China today中介绍脸谱的片段。片段从京剧脸谱的起源，到戏曲人物脸谱角色、谱式分类、谱色分类逐一进行了介绍，并采访了传承人，一问一答间，让同学们对京剧脸谱的颜色和图案的象征意义有了更深入的了解。

二、绘制脸谱

同学们手握画笔在白纸上一笔一划地勾勒，一张张色彩斑斓的脸谱逐渐呈现，同学们沉浸其中，感受着中国传统文化的博大精深。

三、展示脸谱

终于到了展示自己作品的时候了！内心的成就感和自豪感油然而生。同学们拿起自己的作品，家长朋友们纷纷为孩子们记录下了这难忘的一刻。

四、介绍脸谱

同学们努力地用英语组织语言，虽然语言稚嫩，甚至有一些语法错误，但是这些都挡不住孩子们学习和体验脸谱艺术的热情，我想今日的点点微光一定会汇聚成来日传承中国传统文化的光芒万丈。

我们希望通过一系列脸谱实践活动让青少年在学习英语的同时认识京剧脸谱艺术，领悟中国传统文化的内涵，使优秀的传统文化精髓内化于心、外化于行，让青少年为国粹代言。

徐慧